“中印学”构建:根基、拓展、走向

作者： 朱璇

关键字： 中印学 《印度与中国》 师觉月 拉达克里希南 谭中 洛克希& 183;金德尔 拉祜& 183;维拉

摘要：始于泰戈尔及国际大学的“中印学”是个开放性话题,其学术话语、内容和外延始终处于不断构建和充实的过程中.自20世纪30年代以来,印度学诸名家采取史学、比较文化学、比较哲学等方法撰述多部《印度与中国》,反映“中印学”近百年发展的面相和缩影.师觉月承袭法国汉学传统,以扎实的史料重现中印“双向交流”.洛克希·金德尔及其汉学家之父拉祜·维拉以亲历走访、实地勘察、口述和日记等历史考证与文化游记相结合的方式以“物”证史,再现交往现场.拉祜·维拉1955年访华经历更是中印当代文化交流的珍贵记忆.谭中从源生文化和文化的动态影响展开比较研究,探寻不同文明之间可能共有的文化基因.拉达克里希南则从宗教学视角,展开对儒家世俗性、道家超越性和佛家精神性的对比分析,认识到中印思想实践目的皆在于人的精神转化.中印思想不仅有会通的可能,且会通的意义在于价值的重建,这亦是始于文化交流、终于新文明创建的“中印学”之根本目的.