从知识论转向实践论:民主实践中代表问题研究范式的转型

作者： 樊凡

关键字： 民主实践 知识论取向 实践论取向 代表实践 转型

摘要：当下对代表及其相关问题的研究主要从两个方面展开:一是分析哲学进路,主要关注的是代表的定义,侧重以“代表”来解释“代表”;一是史学进路,主要关注的是代表实践的历史传统,侧重展现代表实践的历史多样性.综合来看,这些研究普遍以知识论为取向、以求知为目的.然而,为了有效反映时代的民主精神、积极回应时代的民主要求,更有必要从民主实践论的角度、以求治为目的来对代表问题进行研究.这首先意味着应该从“选择”而不是“选举”的视角来理解民主实践中的代表.此外,还意味着:一方面,与“代表的定义是什么”“代表实践有哪些历史传统”等知识论问题相比,有效解决民主实践中“代表身份的失真”以及“代表实践的质量”等实践论问题更为迫切和重要;另一方面,合理的代表实践不是基于代表的定义以及传统的代表实践经验,而是基于代表与民主实践的长期互动.在这些互动中,代表实践的有效性不仅能促进代表实践的合理性,而且能使代表实践与民主实践得以协调和统一.